诊改办召开《教学诊改工作推进方案》讨论会
  • 来源:诊改办
  • 作者:孙正明
  • 更新时间:2020-11-19

11月15日,诊改办组织召开《黄冈科技职业学院教学诊改工作推进方案》会。校长李友芳教授、特聘专家万教授、教务处处长吴如安、学校教学诊改五个层面工作组组长及成员,诊改办全体人员参加会议。会议由教务处处长吴如安主持。

会上,特聘专家万教授从诊改工作目标、诊改工作顶层设计、具体工作安排及要求三个方面对《黄冈科技职业学院教学诊改工作推进方案》进行了详细解读。

他说,我们的目标是2021年11月-12月有效通过省级诊改复核。推进分为五个阶段:质量保证体系建设阶段(2020年底前,完成学校质量保证体系的架构和建设;完成2020年度学校层面的绩效考核工作)。全员诊改阶段(2021年4月中旬前,完成2020年度专业、课程、教师、学生层面的诊改,完成各层面个体年度诊改报告的撰写;启动2021年度的诊改工作)。准备诊改复核汇报阶段(2021年7月前,完成专业、课程、教师、班级层面诊改复核汇报的遴选、汇报PPT的制作、汇报演练和评审、以及相应汇报材料的准备工作;完成全体教职员工的诊改培训和考核工作)。④准备复核公示材料阶段(2021年10月前,完成学校层面公示材料的撰写,学校诊改汇报、信息化建设汇报、教师发展层面诊改汇报、学生层面诊改汇报的PPT制作和相关材料的准备工作)。⑤迎接复核阶段(2021年11月,专家进校复核准备工作)。接着,各层面工作组组长及成员就方案中的相关事宜进行了探讨。

李校长在听取讨论后说,省级复核的底线思维——“有没有、动没动、改没改”不知大家理解没有,我认为“有没有”就是学校过去有没有一套内部质量管理体系,有就完善,没有就要建立;“动没动”就是说若有,就要把过去和当今的主要关键问题找出来,找准了就算动了,没找准,动了也是白动的;“改没改”就是看有没有变化,有没有进步。最后李校长强调:各参会人员散会回去后要跟本单位领导汇报,要求“一把手”要参与,要全员参与,稳步推进,大家齐心合力将各层面的工作做好、做实,为学校诊改工作通过省级复核提供有力支持。

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